| 名称 | 【生物科学类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 理学 |
| 专业类别 | 生物科学类 |
| 年限 | 四年 |
生物学是自然科学的一个重要分支。具有悠久的历史,从 17 世纪到 19 世纪中期为经典生物学时期,此后至 20 世纪中期为实验生物学时期,从 1953 年起,随着 DNA 双螺旋结构的阐明,使生物科学逐渐成为当今世界最令人瞩目的高新技术产生的学科,也已成为 21 世纪自然科学的前沿学科。今后生物学的重点发展领域将是:基因组、转录组、蛋白质组和代谢组基础上产生的系统生物学研究;生物大分子的结构与功能研究;生物信息学与计算生物学;生物防御系统等重要生命活动的细胞和分子基础;生命的起源与进化;可持续生物圈的生态学基础。建立在生物学基础研究上的生物技术正在成为发展最快、应用最广、潜力最大、竞争最为激烈的领域之一,也是最有希望孕育关键性突破的学科之一。
本专业培养具有健全人格,具有正确的世界观、人生观和价值观,掌握生物科学的基础知识、专业技能、教师教育技能,能够在中、小学校进行生物学及相关学科教学的合格教育工作者。
(一)学制:4 年,学生可在 3—6 年完成学业。
(二)毕业标准:符合《内蒙古师范大学本科生毕业标准》要求,且修读教师教育基础课程、教师教育素养课程,同时完成教育实践要求,准予毕业。
(三)授予学位:符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求,且修读教师教育基础课程、教师教育素养课程,同时完成教育实践要求,授予理学学士学位。
(四)人才培养要求
本专业培养教学和基础科学研究型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1. 素质结构要求
(1)具备较高的思想道德素质:政治方向正确,遵纪守法,诚信为人具有高度的社会责任感、较强的团队意识和健全的人格。具备良好的教师职业道德修养和教师专业素养。
(2)具备较高的文化素质:掌握一定的人文社科基础知识,具有较好的文化素养、文学艺术修养、现代意识和人际交往意识。
(3)具备良好的专业素质:受到严格的科学思维训练,掌握比较扎实的生物科学基础理论和研究方法,有求实创新的意识和精神。
(4)具备良好的身心素质:健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。掌握科学的体育健康与锻炼知识、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念。
2. 知识结构要求
(1)工具性知识:能熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索,有初步的外语交流和科技写作能力;具有较强的计算机操作技术。
(2)人文社会科学知识:具有教育、文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学、心理学等方面的知识。
(3)自然科学知识:掌握扎实的数学、化学、地球科学等方面的基础理论知识。
(4)工程技术知识:了解生物工程及原理等方面的基础知识。
(5)教育理论知识:掌握现代教育理论与教育科研的方法,受到系统的生物学教育基本技能和基本功训练。
(6)专业知识包括:掌握扎实的生物科学的基础理论、基本知识和基本技能,受到系统的专业理论和专业技能训练。
3. 能力结构要求
(1)获取知识的能力:具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。
(2)应用知识能力:综合运用所掌握的理论知识和技能,以及生物科学及其相关领域的科学研究、生产实践、管理等方面工作的能力。
(3)具有创新能力:具有创造性思维能力;具有创新实验能力和科学研究能力。
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