| 名称 | 【设计学类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 艺术学 |
| 专业类别 | 设计学类 |
| 年限 | 四年 |
1. 专业定位准确。人才培养契合了地方蓬勃发展的环境、建筑装饰行业发展需求,区域内人才需求旺盛,学生就业创业成功率高。
2. 校企合作密切,专业课程与教学内容设置紧扣行业职业标准。引进具有较大影响力的中桓知识产权有限公司等为校企合作单位。在课程设置与课程内容的选取上,紧扣环境设计行业目标岗位职业能力要求,既注重培养学生具有较强的实际动手操作能力,也注重培养提高学生的设计创意,使学生具备较高的职业能力。
3. 体现“以学生为中心,教师为主导”的精神。引入企业真实项目,以真实项目+科研项目+竞赛项目推动工作室实践教学,在教学方法上突出项目式、启发式、讨论式、师生互动式等形式,激发学生的学习兴趣,加强综合实践能力,实现课堂教学与未来工作岗位间的“短距离接轨”,有效增强了学生的专业实践能力和职业素质。
设计素描、设计色彩、住宅空间设计I-Ⅱ、公共空间设计I-Ⅱ、建筑与景观设计I-Ⅱ、展示设计。
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