安徽建筑大学 专业介绍
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安徽建筑大学专业
| 名称 | 【工商管理类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 管理学 |
| 专业类别 | 工商管理类 |
| 年限 | 四年 |
安徽建筑大学专业介绍
安徽建筑大学会计学专业介绍
一、专业名称、代码
专业名称：会计学
代码：110203
二、专业培养目标及业务培养要求
本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力和处理会计实务能力，德智体美全面发展，知识、能力、素质协调发展，做人、做事、做学问同步发展，基础扎实、知识面宽、适应性强、综合素质高、具有创新精神和实践能力的的应用型工商管理学科高级专门人才。能够在企、事业单位及政府部门从事会计实务、审计工作以及教学科研工作。
业务培养要求
本专业学生主要学习会计、财务、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
- 比较系统、扎实地掌握本专业所必须的自然科学基础、社会科学基础和技术科学基础的理论知识和方法。
- 掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本知识；掌握会计学的定性和定量分析方法；熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态。
- 重视会计实务，受到会计方法和技巧的基本训练，具有分析和解决会计实际问题的基本能力。
- 具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力。
- 掌握文献检索、资料查询的基本方法，受到科学研究方法的初步训练,具有初步的科学研究能力。
- 初步掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力。具有一定的计算机科学与技术以及网络技术基础知识，有一定的计算机应用能力，能利用计算机处理会计业务。
- 具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育健康和军事训练合格标准。
三、学制
四年
四、授予学位
管理学学士
五、主干学科
经济学、工商管理
六、主要课程
大学英语、概论、VFP程序设计、微积分、概率与数理统计、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理、审计学、管理会计、经济法、市场营销、税法、会计电算化、金融学。
七、主要实践性教学环节
课程设计、社会调查、实习、实验、毕业论文、军训、公益劳动等
八、课程体系的构成及学时学分比例
课程分为必修和选修两大类。课内总学时数为2562学时，总学分为152.5学分。
学分：
- 公共基础必修课54学分
- 学科基础必修课48.5学分
- 专业必修课15学分
- 专业选修课27学分
- 通识教育选修课8学分
九、计算机教学不断线的安排
计算机教学四年不断线，低年级开设《计算机文化基础》、《VFP程序设计》。 高年级开设《 会计电算化》、《管理信息系统》等课程加强学生计算机应用能力的训练。
十、外语教学不断线的安排
毕业前学生应达到初步掌握一门外语，成绩达四级相当水平。一、二年级重点学习外语基础，三、四年级重点培养学生应用外语能力。
十一、实践创新与素质拓展的具体安排
为了培养学生实践能力与创新意识，激励学生进行第二课堂的科学研究和设计创作及素质拓展，本专业培养方案要求学生在校期间完成必修、选修、实践环节学分外，必须修读的5学分第二课堂的实践创新和素质拓展科目。具体安排是：修读学院安排的暑期社会实践活动、文明宿舍建设活动、英语和数学等学科竞赛、早操锻炼、院文体艺活动等3学分；修读专业安排的专业学术报告、学年论文、专业知识竞赛和演讲与口才竞赛等2～3学分。
十二、毕业学分要求与学位授予要求
总学分：不低于195.5学分
课程学分152.5。必修课学分117.5学分。选修课35学分，其中，专业限选课8学分，专业任选课19学分，通识教育课程不低于8学分。第一课堂实践环节31学分。素质拓展5学分。综合类教育课程理论与实践7学分。
十三、知识结构与能力结构
- 掌握本专业所必须的基础理论知识；
- 具有科学、辩正的逻辑思维能力和创新能力；
- 具备独立完成财务工作的基本技能，能够熟练运用计算机处理账务；
- 熟悉财务工作的流程和方法，能够适应各企事业单位、满足各行业财务工作的不同需要；
- 具备必要的金融、管理、法律知识并能够熟练、综合运用；
- 培养正确的思想道德观念，具有良好的职业道德；
- 具有综合运用相关知识和协调各方面关系的能力，有较强的自主创新意识和知识更新、职业适应能力，有较强的组织领导能力和社会活动能力；
- 有初步的科学实验、文献检索与信息处理、技术分析方面的知识；
- 有较强的外语阅读能力，有一定的听、译、写作能力。能适应外资企业财务工作的需要。
十四、本专业培养方案的几点说明
- 本专业的专业方向：①财务理论与实务、②会计理论与实务、③审计理论与实务三个专业方向。
- 入学教育环节讲授专业培养方案和专业概论。
- 学生必须每学年接受一次演讲与口才方面的训练，其成绩计入第二课堂。
十五、培养方案的制定、审议、审定和签发执行
本专业培养方案由系主任主持系教学工作委员会制订、修订和审议，报学院审定和签发执行。
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