安徽建筑大学 专业介绍
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安徽建筑大学专业
| 名称 | 【化学类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 理学 |
| 专业类别 | 化学类 |
| 年限 | 四年 |
安徽建筑大学专业介绍
安徽建筑大学应用化学专业介绍
一、培养目标
本专业培养适应21世纪社会主义经济建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、文化素质全面、思路开阔、适应性强、具有创新意识；掌握现代化学化工理论基础、科学研究方法和技术开发应用化学能力。毕业生可以在教育、科研院所、公司和企业等部门从事应用化学、材料化学、工业分析、化工产品商品的检验、质量监督以及贸易管理等方面的工作。
二、培养要求
1. 知识要求
- 具有较扎实的化学、数学、物理等自然科学基础，熟练掌握其基本原理与方法；
- 熟练掌握一门外国语；掌握现代计算机技术应用与基础编程，具有应用计算机技术进行化学应用的能力；
- 掌握并运用无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程及化工制图等领域的专业知识；了解本专业与相关专业前沿性问题与发展趋势；
- 具有一定人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表述能力；
- 具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。
2. 能力要求
- 具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。
- 具有本专业所必须的实验、测试、计算机应用等技能，熟悉合成化学，化工原理，化学反应工程与工艺、精细化学品化学，工业分析等专业知识和研究技能的基本理论和基本知识，具有从事合成化学、分析化学、精细化学品营销等领域的工作能力。
- 具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本科学技能，以及一定的基本工艺操作技能。
- 具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的科学思维、基本研究能力和创新精神，具有一定的组织管理能力和社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质，重视工程实践，具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。
- 具有较强开拓创新精神，初步掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业外文书刊，了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态，具有一定的创新性思维和科技研究能力。
3. 素质要求
- 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
- 有“进德、弘毅、博学、善建”的良好学风，积极参加社会实践，具有理论联系实际，实事求是的科学态度；了解我国基本国情，民族文化特点和社会主义市场经济；懂得社会主义民主和法制，受到必要的军事训练；遵纪守法，举止文明。
- 具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养。积极参加社会实践，走正确的成长道路，受到必要的军事训练，能够同群众结合，理论联系实际，实事求是，热爱劳动。
- 了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，讲究卫生，身体健康，培养吃苦耐劳精神，能胜任未来工作，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。
三、主干学科
化学
四、主要课程
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、基础化学实验、化工原理、合成化学、化学工程与工艺、电化学原理、仪器分析、精细化学品化学等。
五、主要实践教学环节
1、基础实践教学环节
军事训练、入学教育、金工实习、电子实习等。
2、专业实践环节
大类学科与专业基础课程实践环节包括基础化学实验（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）、基础化学综合实验（1、2）、物理实验、化工原理实验、电工电子技术实验、应用化学专业实验、现代化学分析实验、认识实习、电子实习、金工实习、基础化学综合实验、化工原理课程设计、化学工程与工艺课程设计等。
3、综合实践环节
毕业设计，综合性、设计性实验等。
六、学制及学分要求
1、学制：
四年，学生可在3-6年内修完本专业规定学分。
2、学分要求：
- 本专业学生须修满教学计划规定的181学分，其中：必修课程99学分，选修课程44学分，实践教学环节38学分。
- 本专业学生在校期间需选修校级公共选修课程达8学分。
- 本专业学生在校期间需获得社会实践与课外创新活动学分达5学分。
七、授予学位
符合教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（1998年颁布）》中的有关规定和安徽建筑工业学院学位授予条件，授予理学学士学位。
八、课程体系及学时学分比例
1、课程体系：
基于培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的应用化学人才的基本要求，应用化学课程体系的制订按照以下基本原则：
- 本专业的专业方向：
- 应用分析化学
- 应用化学 （化学品管理与营销）
- 强化化学基础课，拓宽专业课和交叉学科课程。合理安排化学基础课，注意课程间的相互衔接和联系，注重教学内容的深度和广度，同时增加反映现代化学、化工新技术和新工艺以及体现学科交叉的课程，整体优化课程结构，对实现专业人才培养目标起到核心作用。
- 突出创新能力等综合素质的培养，加大认识实习、毕业实习等生产实践内容，增强应用性人才对未来学科发展的适应性。
- 加强化学基本实验技能的训练，在教学计划中除了安排了无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析实验外，还安排了两学期应用化学专业化学实验技能的训练，以及独立完成具有设计性、研究性的毕业论文实验技能的培训。
- 为了培养学生实践能力与创新意识，激励学生进行第二课堂的科学研究和设计创作及素质拓展，本专业培养方案要求学生在校期间完成必修、选修、实践环节学分外，必须修读不低于5个学分社会实践与课外创新活动。
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