河南师范大学 专业介绍
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河南师范大学专业
| 名称 | 【教育学类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 教育学 |
| 专业类别 | 教育学类 |
| 年限 | 四年 |
河南师范大学专业介绍
教育学专业（师范类，四年制本科）
河南师范大学教育学专业于2001年开始招收本科生，2007年开始招收研究生，2018年获批教育博士专业学位授权点，2019年获批首批国家级一流本科专业建设点。教育学专业立足河南，面向全国，主动适应时代要求和基础教育改革需要，以立德树人为根本任务，致力于培养具有赤诚的教育之爱、扎实的教育学术基础、熟练的实践能力、富有终身学习能力和创新精神的各级各类教育人才。
教育学专业主要学习教育学及相关领域的基础理论知识，掌握教育教学、教育管理及教育科研方面的基本实践能力。具体内容包括以下方面:
- 较好地掌握马克思主义基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和敬业精神。
- 系统地掌握教育学专业基础和核心知识,包括教育原理、普通心理、教育心理学、教育哲学、中国教育史、外国教育史、课程论、教学论、德育原理、比较教育学、教育管理学以及教育技术学等知识。
- 具备跨学科知识整合能力，具有扎实的自然科学和人文社会科学知识基础，包括心理学、社会学、哲学以及通识教育模块课程知识等，能够运用跨学科的研究方法解决现实中的教育问题。
- 掌握从事教育研究的基本方法，具有批判性和创造性思维，具有独立发现、提出、分析和解决教育问题的能力，熟练掌握信息搜集和数据处理方法，成长为具有较高水平的教育研究者。
- 养成较强的沟通合作能力，有效开展小组互助和合作学习，能够运用多种沟通形式和新型社交工具进行交流，将教育思考和研究成果进行传播和交流。
- 养成自主学习、终身学习和自我发展的意识与能力。
核心课程
教育学原理、普通心理学、教育心理学、德育原理、外国教育史、中国教育史、教育哲学、课程论、教学论、教育研究方法、教育测量与评价、教育统计学、比较教育学、教学设计、班级管理
培养目标
教育学专业立足河南，面向全国，致力于培养具有良好的教育基本理论素养，具备教育教学、教育科研及教育管理等方面的专业能力，熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展，富有终身学习和专业发展的意识和能力，能在各级各类学校、教育科研机构、教育管理部门和教育培训机构等从事教育教学与研究、教育咨询与指导、教育管理与培训的高素质专业化复合型人才。
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