名称 【教育类】
层次
国家特色专业 否
专业类型 教育与体育大类
专业类别 教育类
年限 三年

基本修业年限三年

职业面向

面向小学教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学一门学科(语文或数学)课程教学、兼教其他两门学科等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有对小学课程进行教学设计、实施以及评价的能力;

2.能够策划、组织小学生班级主题教育活动、少先队活动和社团活动等,具有小学班级管理能力;

3.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思,探索持续改进策略的能力;

4.具有自我认知、自我调节情绪及进行小学生心理健康教育、生活指导与成长引导的能力;

5.能够为学生提供个性化指导和课程管理服务,具有解决学生学习过程中的技术、方法等问题的能力;

6.能够及时掌握小学教育的新技术、新模式、新方法并在小学教育实践中进行应用与推广;

7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具有小学教育领域的专业信息技术能力;

8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具备社会责任感和担当精神;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。

专业核心课程:儿童心理学、小学教育评价、现代汉语、写作、小学数学基础理论、概率统计、小学课程标准与教材研究、小学教学设计与实施。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例:暂无

接续普通本科专业举例:小学教育、教育学

音乐学

艺术学

生物科学

理学

旅游管理

管理学

新闻学

文学

舞蹈学

艺术学

风景园林

工学

学前教育

教育学

小学教育

教育学

城乡规划

工学

土木工程

工学

英语

文学

日语

文学

翻译

文学

软件工程

工学

视觉传达设计

艺术学

环境设计

艺术学

数字媒体艺术

艺术学

电子商务

管理学

统计学

理学

金融工程

经济学

通信工程

工学

制药工程

工学

药学

医学

生物工程

工学

环境工程

工学

临床医学

医学

护理学

医学

工商管理

管理学

会计学

管理学

经济学

经济学

法学

法学

舞蹈表演

艺术学

化学

理学

知识产权

法学

历史学

历史学

美术学

艺术学

物理学

理学

哲学

哲学

数字经济

经济学

人工智能

工学

智能建造

工学

体育教育

教育学

酿酒工程

工学

中药学

医学

小学教育

教育与体育大类

音乐教育

教育与体育大类

美术教育

教育与体育大类

体育教育

教育与体育大类

学前教育

教育与体育大类


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