广州大学 专业介绍
101计划
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广州大学专业
| 名称 | 【工商管理类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 管理学 |
| 专业类别 | 工商管理类 |
| 年限 | 四年 |
广州大学专业介绍
一、学制，学位
学制4年，授予管理学学士学位。
二、培养目标
全面贯彻党的教育方针，根据学校人才培养目标和育人理念，适应国家和区域发展新的要求，致力于把学生培养成为具有社会主义核心价值观和良好的思想道德品质，具有较强企业家精神和社会责任感，系统掌握工商管理、经济学专业理论和方法，有较强数学和计算机科学基础，具备较强创新能力和实践应用能力，能够熟练运用现代信息技术和大数据商务分析技术解决管理实践问题的高素质管理人才，毕业生能够胜任工商企业、行政管理部门和专业机构管理岗位的工作，毕业五年后可以成为经营管理的骨干力量。
三、专业核心课程
管理学、会计学、组织行为学、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理、生产运作管理、创业管理、现代信息技术应用、大数据商务分析等。
四、培养特色
1.注重专业基础，拓宽口径：以公司创建、设计、运转、成长等实际运作为主线，系统开设经济学和管理学的专业核心课程，筑牢学生专业知识基础；同时，整合了工商管理类多个专业模块课程，包括工商管理、人力资源管理、市场营销等，并增设了创新与战略管理、大数据商务分析等模块课程，另外设置了跨模块能力提升等拓展性课程，拓宽学生知识面，提升学生就业能力。
2.因应时代需求，重视新技术应用：顺应数字化、互联网+、创新经济等时代特点，增设了数据科学、大数据商务分析、计算机与信息技术、区块链技术、互联网金融、金融科技、新媒体营销、数字化营销等课程，着重培养学生数学能力、计算机与信息化技术等新技术应用能力。
3.强化实践能力和职业技能培养：突出“教、学、做”一体化特色，依托丰富的企业、行业资源，以校企合作实践基地和行业专家为支撑，构建实训、实习、实战一体化教学平台，采用参与式、体验式培养模式，实施案例教学、模拟实训教学、企业现场实践教学，突出学生实践能力培养。注重培养学生职业技能，开设现代信息技术应用、计算机语言和数据库技术、大数据商务分析、数据可视化商务决策与应用、管理沟通、公文写作与商业计划书撰写、演讲与口才、商务礼仪、专业英语等课程。
4.注重学生创新思维和创业能力培养：开设创新思维与创新管理、创新研究系列课程、创业管理、商业模式创新、新创企业管理、创业金融等系列课程，突出学生创新思维与创业能力培养。
五、毕业要求
通过四年的系统学习，学生应获得以下知识、能力和素质：
1.思想道德品质：掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；拥护党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力；具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。
2.人文艺术素养：了解哲学、历史、语言文学、心理学、人文艺术等人文领域通识知识，熟悉人文社科经典，懂艺术，具有较高的审美情趣、文化品位和人文艺术素养。
3.数理科技素养：熟练掌握数学、统计学、计算机与信息技术等科学技术基础知识与理论，善于运用数学、运筹学、统计学、计算机科学、信息技术知识，运用定量与定性分析方法，进行调查研究、商务分析，为管理决策提供科学依据。
4.学科专业知识：系统掌握经济学、管理学、组织行为学、战略管理、会计学、财务管理、市场营销学、人力资源管理、运营管理、电子商务、商务分析、管理信息系统、创业管理等工商管理类专业理论知识与方法，掌握本学科的理论前沿及发展动态，具备发现组织管理问题的敏锐性和判断力，并能够运用管理学理论和方法，系统分析、解决组织的管理问题。
5.创新创业能力：具有较强的创新思维、创新意识、创新能力，掌握创新技能和创业管理能力。
6.国际视野：熟练掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文资料，能进行国际交流，能够及时掌握学科发展动态和国际前沿。
7.企业家精神和职业技能：富有时代精神、企业家精神和社会责任感，具备良好的职业操守和工作责任感，具有较强的职业技能和人际交往能力，熟练掌握组织协调、人际沟通、商务谈判、公文写作等技能，熟知商务礼仪，能够熟练运用办公自动化工具从事职业工作，能够很好适应社会和胜任职业工作。
8.良好身心素质：热爱体育，热爱生活，保持积极乐观的生活态度，具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、健强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。
毕业要求与培养目标对应矩阵图
培养目标 毕业要求 | 德才兼备 | 社会企业家 | 高素质管理人才 |
1.思想道德素质 | √ | √ | √ |
2.人文艺术素养 | √ | √ | √ |
3.数理科技素养 | √ | √ | |
4.学科专业知识 | √ | √ | |
5.创新创业能力 | √ | √ | |
6.国际视野 | √ | √ | |
7.企业家精神和职业技能 | √ | √ | √ |
8.良好身心素质 | √ | √ | √ |
六、修业指导
1．专业课程基本框架
本专业设置了公共必修课，通识类选修课、学科基础课、专业必修课以及专业选修课，设置了集中实践环节包括专业实习、毕业实习、综合设计（学年论文）和毕业论文（设计）等，形成课程体系。要求总学分不少于159学分，其中，公共必修课32学分，通识类选修课至少14学分，学科基础课38学分，专业必修课20学分，专业选修课不少于28学分，集中实践环节27学分。具体修业说明如下：
（1）公共必修课程为全体学生必修课程，计32学分。
（2）毕业前至少取得14个通识类选修课程学分，其中在“创新与创业”模块至少选修2个学分；在“科学与技术”模块至少选修2个学分；在“艺术与审美”模块至少选修2个学分；在“运动与健康”模块至少选修1个学分，即学生必须在三年级、四年级参加《国家学生体质健康标准》测试合格及达到校园跑规定里程及次数后获得“大学体育5”0.5学分、“大学体育6”0.5学分，经学校批准在三、四年级参加交换学习或因身体原因无法参加体育锻炼的学生可免修该两门课程。通识核心课程累计需不少于2学分。
通识类选修课可在全校性通识类选修课程、经教务处认定的大学城互选课及其他专业开设的专业课程中选修。
（3）学科基础课、专业必修课是本专业全体学生必须修读且须取得相应学分方能毕业的课程。集中性实践教学环节中，军事技能、专业实习、毕业实习和毕业论文（设计）、和创新创业实训等是全体学生必须完成的实践环节；学科基础课、专业必修课带有的集中性实践教学环节，为全体学生必须完成的实践环节。
（4）第四学期开始，学生应选修不少于28个学分的选修课程，可以在学院各专业的选修课程中选修足够的学分；为了提高专业识别度和就业能力，建议学生在工商管理专业内“创新与战略管理”、“组织行为与人力资源管理”、“市场营销”、“商务数据分析”中选择一到两个模块作为主修方向，也可以在“跨模块选修课”中选修一定的学分，以提升自身职业技能。
（5）至少累计获得 9 个第二课堂学分方能毕业。其中至少取得“思想政治课社会实践”2学分，“创新与创业实训实践”2学分、“体育运动与审美体验”2个学分、“劳动教育课程”2个学分。
2．学习注意事项
（1）学生在第一、二、三学期学习中，应把主要精力放在学习“学科基础课、专业必修课”与《通用英语》；《高等数学》、《线性代数》、《会计学》、《运筹学》等学科基础课程既是学好后续课程的重要基础，也是学习难度大的课程，应下大功夫，力争一次通过，否则会占用后续课程学习时间。专业选修课程应在第四学期至第八学期开始学习，为了确保毕业实习和毕业论文（设计）有充足时间，专业选修课应尽量在第四、五、六学期完成大部分选修课学分，每学期应选修不少于6-10个学分。
（2）应在教师的指导下努力掌握各种基础理论知识，构建合理的知识体系结构。
（3）专业课的学习，应注意关注课本外的知识，善于捕捉专业网站、媒体信息，学会利用图书馆图书资料，充分寻找把握各种实践机会，促进学以致用。
（4）从专业学习开始时即要思考毕业论文（设计）选题和毕业后工作去向，以便在毕业实习和毕业论文（设计）教学环节做出更具针对性的学习选择与安排。
（5）本专业鼓励学生报考硕士研究生，有志参加考研的学生应尽早准备，努力学好《英语》、《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《管理学》等与考研密切关联课程，并应尽早向专业老师咨询考研注意事项。
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