广州大学 专业介绍
101计划
- 校本部：广东省广州市番禺区大学城外环西路230号 黄埔校区：广东省广州市黄埔区中新知识城科教创新区 桂花岗校区：广东省广州市越秀区解放北路桂花岗东1号
- 官网：https://www.gzhu.edu.cn/ ｜ 招生网：https://zsjy.gzhu.edu.cn/index.htm
- 020-39366232 ｜
广州大学专业
| 名称 | 【电子商务类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 管理学 |
| 专业类别 | 电子商务类 |
| 年限 | 四年 |
广州大学专业介绍
广州大学电子商务专业介绍
一、学制，学位
学制4年，授予管理学学士学位。
二、培养目标
本专业培养德才兼备，具有国际视野、家国情怀，能适应我国数字经济时代发展的复合型、创新性高素质电子商务人才。要求学生具有扎实的管理、经济、法律、信息技术与大数据分析、系统科学及相关学科的理论基础知识，熟悉电子商务数据分析与建模、电子商务系统建设及运营管理的基本理论方法及技能，具备分析和解决现实电子商务问题的综合创新能力。毕业生适合在各类企业从事电子商务数据分析、电子商务系统规划建设、电子商务运营管理等工作，也可在相关政府部门、专业咨询公司、教育培训机构以及其它社会团体从事电子商务管理等相关工作。
三、专业核心课程
电子商务导论、程序设计基础、数据库原理及应用、电子商务系统分析与设计、网站建设与管理、农村电商与乡村创新创业、跨境电子商务、电子商务与供应链管理、商务大数据分析和数据可视化商务决策与应用等。
四、培养特色
- 注重专业基础，拓宽口径:以人文素质、科学素质、专业素质兼备作为人才培养的基本素质要求，在完成核心课程修读的基础上，拓展专业知识的广度、深度和高度，同时最大限度地给予学生个性化发展的空间，从而培养出具有较强综合能力的高素质人才。
- 创新课程体系，与数字时代同步: 结合数字经济时代的特点，在电子商务核心课程体系基础上，构建数字技术驱动下的新型电商运营管理课程体系，设置“电商运营及管理”、“商务数据分析”两个特色课程模块，重视具有国际视野的“三商”(“智商、情商、数商”)和“三创”(创新、创意、创业)的能力培养。
- 构建政产学研行协同平台，加强理论和实践相结合：依托18个优质电商基地和52位知名电商专家构成的广州大学电子商务发展顾问委员会，构建政产学研行协同育人平台，并基于该平台形成“三段式+四层次”的理论和实践紧密相结合的教学模式。
- 重视教学、科研和服务社会融合创新:依托教学(国家一流本科电子商务专业建设点)、科研(校电子商务研究院)和服务社会(省重点智库基地-农村电子商务研究中心)三套马车，采用“三轮”(专业建设+科研项目+公益活动)联动育人模式，着力提升专业素养、科研攻关能力和服务社会能力。
- 关注农村电商、跨境电商等领域人才培养：立足于广州，面向国家粤港澳大湾区发展战略和乡村振兴发展战略，服务于国家一带一路发展倡议，通过开设特色课程和特色班等形式，培养农村电商、跨境电商领域复合创新型高素质人才，提升专业服务于社会的家国情怀、团队合作精神、自组织创新学习能力及放眼全球的商业视野。
- 重视学科竞赛和实践能力提升：通过定期组织或参与各类专业学科竞赛（如大学生电商三创大赛）、电商高峰论坛讲座（如每年的农村电商高峰论坛）以及设置大量实践环节课程和实施高校和企业双导师制度，引导学生向卓越创新创业人才方向发展。
五、毕业要求
1. 素质要求
- 思想道德素质:具备良好的思想政治素质、道德素养和电商职业操守;具有正确的人生观和世界观;具有社会责任感和家国情怀；具备良好的人际沟通能力和团队合作精神。
- 专业素质:具有严谨求实的科学态度和科学的思维方式方法;具有跨境电商的国际化视野和电商服务本土意识;具备能将专业服务社会能力和国家乡村振兴等战略实施结合起来的开拓创新精神及创新创业思维。
- 文化素质:具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养和科学素养;具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息安全和保密素养。
- 身心素质:具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、健强、恒久的情感力、意志力和人格魅力;具有面对挑战和挫折的乐观主义态度，能积极应对危机和挑战。
2. 知识要求
- 基础性知识:学生须熟练掌握数学、统计学、经济学、计算机科学与信息技术等基础学科的理论和方法。
- 专业性知识:学生需了解国内外电子商务理论与实践发展状况和趋势，熟悉国内外电子商务建设及运营所涉及的技术、经济、管理等方面的标准、惯例、法律、政策等;熟悉电子商务数据分析与建模、电子商务系统建设及运营管理的基本专业知识。
- 通识性知识:学生必须修习马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论等哲学、历史、人文艺术、科学技术、语言文学、心理学、健康教育、体育和职业发展等方面的通识性知识。
3. 能力要求
- 知识获取能力:掌握科学的学习方法，熟悉文献检索、资料查询的基本方法，善于通过课堂、文献、网络、实习实践、科学研究等渠道高效获取知识;善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。
- 知识应用能力:能够运用经济学、管理学的基本原理和知识，分析和解决管理实践问题; 掌握电子商务系统优化设计的基本理论和方法，具有电子商务系统规划和优化设计能力;具备电子商务业务决策和经营管理能力;具有较强沟通写作能力，有效进行人际沟通和商务谈判;熟练掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文资料，能进行国际交流。
- 创新创业能力:具有较强的创新思维、创新意识、创新能力和创业管理能力;了解本学科的理论前沿和发展动态，具有较强的团队协同能力和知识创新能力。
六、修业指导
1. 专业课程基本框架
本专业课程基本框架分为公共必修课程、通识类选修课程、学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程、集中性实践教学环节。具体修业要求如下:
- 学制：基本学制4年，允许在3-7年的弹性学制内完成学业。
- 毕业学分要求：毕业前总学分不少于161学分，且应该满足各课程类型相应的修业要求。
- 必修课程及环节：公共必修课程、学科基础课程、专业必修课程、集中性实践教学环节皆为本专业全体学生必须修读且取得相应学分方能毕业的课程及环节。其中集中性实践教学环节的综合设计Ⅰ-Ⅳ分别是针对学生的创新创业能力、学术科研能力、专业服务社会能力和毕业论文（设计）撰写能力的集中强化综合训练。
- 通识类选修课程: 毕业前至少取得14个通识类选修课程学分，其中在“创新与创业”模块至少选修2个学分；在“科学与技术”模块至少选修2个学分；在“艺术与审美”模块至少选修2个学分；在“运动与健康”模块至少选修1个学分，即学生必须在三年级、四年级参加《国家学生体质健康标准》测试合格及达到校园跑规定里程及次数后获得“大学体育5”0.5学分、“大学体育6”0.5学分，经学校批准在三、四年级参加交换学习或因身体原因无法参加体育锻炼的学生可免修该两门课程。通识核心课程累计需不少于2学分。
- 专业选修课程：毕业前至少取得25学分的专业选修课程学分，且从第四个学期开始应该选修足够的学分。专业选修课程分为模块选修课、跨模块选修课。其中模块选修课又分为两个模块：“电商运营及管理”模块、“商务数据分析”模块，建议这两大课程模块各选修6个学分以上，且推荐选修“电商运营及管理”模块的《网络营销》课程。
- 第二课堂：①至少累计获得 9 个第二课堂学分方能毕业。其中至少取得“思想政治课社会实践”2学分，“创新与创业实训实践”2学分、“体育运动与审美体验”2个学分、“劳动教育课程”2个学分。②鼓励参加“互联网+”大赛、电子商务“三创”大赛、“创青春、挑战杯”大赛等赛事以及电商论坛（含讲座）、大学生暑期社会实践志愿服务活动、助农电商创新创业等公益活动等，获得奖励或荣誉者在评优推先时，给予一定倾斜考虑。
2. 学习注意事项
- 学生在第一、二、三学期学习中，应把主要精力放在学习“学科基础课、专业必修课”，《大学英语》；《高等数学》、《线性代数》、《会计学》、《运筹学》等学科基础课程既是学好后续课程的重要基础，也是学习难度大的课程，应下大功夫，力争一次通过，否则会占用后续课程学习时间。
- 专业选修课程在第三学期至第八学期开始学习，为了确保毕业实习和毕业论文（设计）有充足时间，应尽量在第四学期至第六学期完成大部分选修课学分。
- 应在教师的指导下努力掌握各种基础理论知识，构建合理的知识体系结构。
- 专业课的学习，应注意关注课本外的知识，善于捕捉专业网站、媒体信息，学会利用图书馆图书资料，充分寻找把握各种实践机会，促进学以致用。
- 从专业学习开始时即要思考毕业论文（设计）选题和毕业后工作去向，以便在毕业实习和毕业论文（设计）教学环节做出更具针对性的学习选择与安排。
- 鼓励报考硕士研究生，有志参加考研的学生应尽早准备，努力学好《英语》、《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《管理学》等与考研密切关联课程，并应尽早向专业老师咨询考研注意事项。
广州大学开设的其它专业
教育学
法学
工学
工学
工学
工学
工学
工学
理学
工学
工学
管理学
工学
工学
工学
工学
文学
文学
艺术学
经济学
经济学
经济学
理学
管理学
文学
文学
艺术学
工学
工学
理学
理学
工学
文学
历史学
艺术学
艺术学
艺术学
教育学
理学
教育学
教育学
工学
工学
工学
理学
工学
管理学
法学
管理学
管理学
管理学
法学
理学
理学
理学
工学
艺术学
理学
工学
艺术学
教育学
工学
管理学
工学
理学
艺术学
工学
工学
经济学
工学
工学
法学
工学
工学
