| 名称 | 【物流管理与工程类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 管理学 |
| 专业类别 | 物流管理与工程类 |
| 年限 | 四年 |
2.2.1培养目标本专业立足东莞,面向粤港澳大湾区,培养德智体美劳全面发展,具有良好的通识能力(学习力、思考力、表达力、行动力、意志力),扎实的供应链管理、库存管理、运输管理、仓储和配送管理等物流管理专业能力,较强的物流项目管理与优化的实践应用能力,一定的应用创新能力和跨文化能力,能够在生产制造、现代物流服务、跨境电子商务及国际贸易等相关领域从事物流与供应链的系统优化、物流业务运作、物流信息管理等工作的高素质应用创新型人才。本专业学生毕业五年左右应达到以下具体目标:目标1:具有高度的社会责任感和使命感、良好的职业道德和科学人文素养,具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及在物流管理工作中发挥作用的能力;目标2:具备有效开展物流运作、流程优化、效率提升的能力,能够运用物流与供应链管理的基本理论、方法和工具,系统分析物流领域复杂问题,针对不同类型的企业与产业背景设计、实施高效的物流解决方案;目标3:具备设计并优化物流操作流程,提升整体物流效率和服务质量,通过项目管理方法,进行物流项目的规划、执行、监控和评估,合理控制物流成本,识别、评估和应对物流管理中的潜在风险的能力;目标4:能够根据工作需要,以组织者、参与者、执行者等不同角色,推动物流管理行业的技术创新、绿色创新、供应链创新、服务创新和运营模式创新;目标5:具备国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力,能够有效地与全球各地的客户、供应商和合作伙伴进行沟通与协作,推动国际物流和供应链管理的高效运作。2.2.2毕业要求本专业学生应理解和内化人文底蕴、科学精神、职业素养以及社会责任感,践行社会主义核心价值观,发展良好的心理素质、保持健康体魄;掌握物流管理专业必需的理论和实践知识,识别专业行业发展前沿;应用物流管理、现代信息技术、大数据等相关理论、技术和方法,分析和解决物流运作和管理领域的问题;开发和展示创新创业能力,组织团队成员协作共事,在团队工作中发挥积极作用;培养和维护终身学习能力,以支持和推进职业生涯发展及职业迁移。1.人文社科素养和职业规范。具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感,正确认识国情社情民情,践行社会主义核心价值观。2.专业知识。具有扎实的物流管理专业知识,能够引用必备的研究方法,关注本专业及相关领域最新动态和发展趋势。3.形成批判性思维,塑造创新能力。具有批判性思维和创新能力,能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题,并表达个人见解。4.能够展现解决物流复杂问题的能力。能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究,并提出相应对策或解决方案。5.具有物流信息技术应用能力。能够恰当应用现代物流信息技术手段和工具解决实际问题。6.具有较强的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式进行有效沟通。7.具有良好的团队合作能力。能够组织团队成员协作共事,在团队工作中8.具有国际视野和认识国际动态发展趋势的能力。关注全球重大问题,理解和尊重世界不同文化的多样性和差异性,积极参与国际交流与合作。9.具有终身学习意识和自主学习能力。能够通过不断学习,适应社会和物流行业环境的快速变化。2.2.3主干学科工商管理、物流管理与工程2.2.4核心课程物流学、物流信息技术、物流运输管理、仓储配送管理、物流成本管理、物流系统分析与设计、供应链管理、国际贸易理论与实务A、冷链物流运营实务A。2.2.5主要实践性教学环节物流专业认识见习、物流机械设备运用实训、仓储配送实训、物流管理软件应用模拟实训、物流方案设计、物流市场专题调查实训、物流管理专业社会实践、物流管理专业毕业实习、物流管理专业毕业论文(设计)等。
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