桂林电子科技大学 专业介绍
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桂林电子科技大学专业
| 名称 | 【土木类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 工学 |
| 专业类别 | 土木类 |
| 年限 | 四年 |
桂林电子科技大学专业介绍
桂林电子科技大学 - 建筑环境与能源应用工程专业介绍
一、专业概况
建筑环境与能源应用工程专业筹建于2000年，2002年开始招收本科学生，已培养本科毕业生15届900余人，我校是广西壮族自治区最早开设建筑环境与能源应用工程本科专业的高校，2014年我校建筑环境与能源应用工程专业被列入广西高校优势特色建设专业。经过十多年的建设发展，本专业办学条件优良，目前本专业拥有热工基础实验室、空调与制冷实验室、传热与传质实验室、流体力学实验室、智能建筑实验室、环境模拟与测试实验室、通风与燃气实验室等，实验设备近200余台(套)，总价值400余万元。
建筑环境与能源应用工程专业目前积累了一支教学水平高、学术能力强的高职称、高学历教师队伍，现有教师20人，其中具有硕士及以上学位教师比例占80%以上，具有高级职称的教师比例在50%以上，80%以上的专业课授课教师具有累计6个月以上的工程实践经历，具有丰富的教学与工程实践经验。硕士生导师10人。本专业每年选派优秀教师参与广西优秀教师出国留学计划、广西青年教师教学能力提升计划，到国内外知名高校担任访问学者。
建筑环境与能源应用工程专业还具有优良的工程技术研究、开发和设计平台，拥有桂林市建筑节能技术研究中心、建筑材料与建筑节能研究院，并与广西建筑科学研究设计院、广西华蓝设计(集团)有限公司、广西建工集团第五建筑工程有限责任公司等区内外多家建筑企事业单位共建了产学研平台。
近三年建筑环境与能源应用工程专业教师共承担国家基金、广西基金、广西及桂林科学研究与技术开发项目以及企业委托的科研项目共20余项。近三年在国内外核心期刊发表学术论文40余篇，三大索引收录论文20多篇；获得一批发明专利、软件著作权；出版专著1部。
本专业积极倡导学生科研创新，学生科技活动氛围浓厚，学生多次在全国制冷空调行业大学生科技竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛中获奖。2016年获得第十届中国制冷空调行业大学生科技竞赛（华南赛区）一等奖。
建筑环境与能源应用工程专业毕业生以综合素质高、专业能力强、就业适应面广，以及培养特色鲜明而受到用人单位的欢迎。近年来建筑环境与能源应用工程毕业生的一次性就业率均在95%以上。
二、培养目标
培养具有扎实的自然科学基础和良好的人文素养，掌握建筑环境与能源应用工程领域专业基础知识，具有社会责任感和国际交流能力，能够在暖通空调、能源应用、建筑设备自动化等技术领域从事科学研究、工程设计、技术开发、项目管理的工程技术人才。
本专业依托桂林电子科技大学电子信息、机械、电子、控制等方面的学科优势和各级实践教学平台，以培养暖通空调工程规划、设计、施工、管理的知识和能力为主要目标，侧重加强热力、流体、传热传质、以及计算机、自动控制、电子信息等理论的学习与实践，注重培养应用多学科知识解决建筑领域中建筑环境控制、能源应用方面等多学科交叉工程问题的能力。毕业生作风踏实、知识面宽、动手能力强，在珠三角地区的建筑及相关行业享有良好声誉。
三、毕业要求
本专业主要学习建筑环境与能源应用工程的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重实践能力和工程创新能力的培养，达到下列培养要求：
- 工程知识：能够将数学、自然科学、建筑环境与能源应用工程基础和专业知识用于解决建筑环境工程设计、安装施工、运行管理中的复杂工程问题。
- 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，综合建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的识别、表达，并通过文献检索、资料查询及现代信息工具运用，提出解决复杂工程问题的方法，分析其可行性，以形成解决复杂工程问题的有效思路。
- 设计/开发解决方案：能够设计针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的解决方案，设计和开发满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
- 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
- 使用现代工具：能够针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂建筑环境与能源应用工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
- 工程与社会：能够基于建筑环境与能源应用工程相关背景知识进行合理分析，评价建筑环境与能源应用工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
- 环境和可持续发展：能够理解和评价针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
- 职业规范：了解我国基本国情，树立科学的人生观和世界观，具有人文社会科学素养、能够在建筑环境与能源应用工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
- 个人和团队：具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色。
- 沟通：能够就建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
- 项目管理：理解并掌握建筑环境与能源应用工程项目管理的原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
- 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节
主干学科：土木工程
主要课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、高等数学、大学物理、土木工程制图、工程力学、电工与电子技术、机械学基础、流体力学、工程热力学、土木建筑概论、传热学、自动控制理论、热质交换原理与设备、建筑环境学、单片机原理及应用、流体输配管网、建筑环境测试技术、空调与制冷、供热与锅炉、建筑设备控制技术等。
主要实践教学性环节：专业认识实习、物理实验、C语言程序设计实验、计算机建筑绘图实践、机械工程训练、微机应用综合实践、建筑环境测试实践、暖通空调综合课程设计、建筑电气与设备自动化综合课程设计、生产实习与毕业设计等。
主要专业实验：热工基础实验、力学与机械基础实验、电工与电子技术实验、传热传质综合实验、制冷、空调与供热实验、自动控制理论实验等。
五、毕业合格标准
- 符合德育培养要求；
- 学生最低毕业学分为165分，包括：通识课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、实践环节等课程（详情以培养方案为准）；
- 完成第二课堂学分8学分；
- 符合大学生体育合格标准。
六、标准修业期限和授予学位
标准修业期限：四年
授予学位：工学学士
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