桂林电子科技大学 专业介绍
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桂林电子科技大学专业
| 名称 | 【戏剧与影视学类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 艺术学 |
| 专业类别 | 戏剧与影视学类 |
| 年限 | 四年 |
桂林电子科技大学专业介绍
桂林电子科技大学动画专业介绍
1、专业概况
动画专业于2002年开设，是广西最早开展动画专业教学的高等院系之一。经过二十年的建设与发展，在学科建设与发展、人才培养方面有明显的优势，有本科专业及硕士研究生培养方向，现已形成专业优势突出，与其他专业相互支撑的态势，同时也是广西动漫人才培养基地。
本专业立足于区域产业特色，依托我校电子信息技术学科优势，以传统动画艺术设计与高科技结合为手段，突出运用数字图形创意设计、数据动态可视化设计、虚拟动画预演等新一代信息技术为创作手段的专业优势；在此优势的基础上围绕民族文化和红色经典的内容，构建起满足新一代媒体动画发展需求，突出地域文化与红色传承动画创作(思艺)、数字技术实现(技艺)、企业合作实战(跨界)、创新创业实践(双创)四个融合驱动的人才模式，面向数字动画产品设计为目标，具备突出的“泛动画”创新思维及其动画数字产品的整合创新能力的人才培养专业特色。2021年成为教育部“双万计划”广西区级一流本科专业建设单位，是广西动漫人才培养基地，2023、2024年软科中国大学专业排名位列广西区内第一。
2、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好人文素质、艺术修养和强烈的社会责任感，适应数字时代与信息社会发展，掌握动画创作所需要的专业知识及专业理论方法，具备专业动画创意表现、文化艺术创新及动画与数字媒体整合设计能力，面向文化及数字创意产业、培养适应行业与地方需求，务实创新、实践能力强、具有国际视野的高素质应用型人才。毕业五年后,毕业生能够成长为设计领域、数字创意产业的专业人才，毕业生具有如下目标达成：
- 目标1：具有深厚的人文素养、艺术修养，健康的身心素质，高度的社会责任感和职业操守，持续守护人性的善良、传承精神的高贵；
- 目标2：能够综合运用数字动画设计及数字媒体传播知识，具有专业审美造型能力、设计表达能力，专业知识充分运用于实际项目的能力；
- 目标3：具有满足行业发展需求的知识体系，能够将现代设计思维与文化、科技相结合的综合能力，具有对优秀文化创造性转化、创新性发展的能力；
- 目标4：针对设计领域的复杂问题，能够发现问题、分析问题并提出解决方案，能在团队中发挥骨干作用，服务行业和社会，有较强的沟通能力、团队合作能力和组织管理能力。
- 目标5：在跨文化和多学科背景下，具有良好的国际视野，并对行业发展趋势有前瞻性，主动适应社会发展和环境变化，具备终身学习能力。
3、培养优势与特色
动画专业于2016年启动协同育人工作室教学模式改革。专业教师围绕一流课程建设、科学研究、社会服务等方向，形成教学型、科研型、教研型等师资团队，并建成互动艺术研究中心、一曲视觉体验设计中心、第五元素设计中心、数字创意产品研究中心四个工作室，运用数字图形创意设计、数据动态可视化设计、虚拟动画预演等新一代信息技术为创作手段，突出地域文化与红色传承动画创作(思艺)、数字技术实现(技艺)、企业合作实战(跨界)、创新创业实践(双创)四个融合驱动的人才模式，引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，提升艺术素养、审美水平和传承、弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感，并建立正确的职业素养。
4、培养要求
本专业学生应具有扎实的专业基础理论知识和实践技能，理解动画设计的概念和原理，通过课程模块的学习，掌握动画设计方法、数字影视制作、数字创意影像创作或新媒体交互动画方法与技巧，依据工程教育认证通用标准中的12条标准和专业补充标准的要求，制订12项知识、能力与素质的动画专业毕业要求如下：
- 品德修养与职业规范：建立正确的人生观、价值观、世界观，具有良好的政治素质、思想素质以及责任意识，具有人文社会科学素养、社会责任感，具备良好的敬业精神，能够在动画创作实践中理解并遵守相应的职业道德和规范，履行责任。
- 审美造型能力：具有良好的人文、艺术基础、中西方传统文化素质、文学艺术修养，具备解决动画设计中艺术表现问题的能力。
- 设计知识：掌握艺术、人文社会科学及信息技术基础知识，具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构；了解本专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向；掌握剧本、分镜、角色及场景设计、运动规律、原画设计、后期合成等动画专业的基本理论、核心知识；了解项目管理、市场营销、著作权保护及相关方面的一般常识。
- 动画创作能力：掌握动画、漫画、游戏设计的创作、制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，能对文化创意产业和科学研究中的现象和问题进行判断、分析、借鉴并完成创作项目方案。具备适应动画产业数字化发展的动画策划及项目执行能力，能够完成动画作品设计制作的完整流程。
- 学术研究基础：具有中外文献检索能力，获得科学研究的初步训练，掌握基本的科研方法，具有独立获取知识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。
- 数字媒体综合设计创新能力：掌握动画与数字媒体整合设计知识，理解数字创意产业中的动画设计的概念和设计思想，掌握专业发展趋势，具备数字动画创作及其相关创意产品设计的能力。
- 前沿的设计创新理念：同步时代信息，紧跟技术革新，掌握先进的信息检索技术，掌握本学科的前沿发展趋势，具备设计创新意识和良好的设计能力。
- 科技艺术融合：适应数字时代与信息社会发展，结合动画项目制作需求，能够运用虚拟现实、人工智能等信息技术手段，优化动画创作流程，提升动画作品质量。
- 团队协作：具有一定的组织管理能力和团队协作能力，具有较强的环境适应和团队合作的能力，善于与他人进行交流，有效协作，共同完成设计任务。
- 沟通交流：能够就复杂动画问题与业界同行进行有效沟通和交流，具备通过撰写报告、设计说明、创意文案等方式有效表达专业见解的能力。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
- 社会服务与文化传承：面向区域社会经济发展需求，立足地域优秀文化，通过“产、教、科”三融合，以课程实践、第二课堂、毕业设计等途径开展社会服务，以动画作品来传承、传播优秀文化。
- 终身学习：关注国内外文化创意产业发展，了解动画行业发展的趋势，理解社会需求、技术发展对个人发展的影响，具有自主学习和终身学习的意识，掌握自主学习的方法和途径，具有不断学习和适应发展的能力。
5、主干学科、核心课程和主要实践性教学环节
主干学科：设计学
核心课程：影视编导、脚本与分镜、角色与场景设计、动画表现技法、影视合成、动漫衍生品设计、创意动画短片设计、新媒体设计、动作设计、创意编程、三维动画软件基础、影视后期。
主要实践性教学环节：摄影与摄像实验、二维动画软件基础、动画配音实验、虚拟仿真设计实验、动画模型制作、定格动画实践、课程设计、动画综合设计实验、设计实习、毕业设计等。
6、标准修业期限和授予学位
标准修业期限：四年；
授予学位：艺术学学士。
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