| 名称 | 【教育学类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 教育学 |
| 专业类别 | 教育学类 |
| 年限 | 四年 |
贵州师范大学科学教育专业旨在培养具备自然科学基础知识、教育心理学基础理论以及现代科学理论基础的高素质专门人才。该专业注重培养学生的科学教育研究能力、教师职业道德以及科技教育、传播及普及能力,以适应21世纪社会与经济发展的需要。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握自然科学基础知识、基本理论和教育心理学基础理论,具有现代科学理论基础、科学教育研究能力、教师职业道德等科学教育专业素养,具备专业科技教育、传播及普及能力的高素质专门人才。毕业生能够胜任中小学《科学》课程教学、教研工作,并能从事教育培训机构及公共事业单位科学普及和相应管理工作。
本专业的主要课程包括高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、普通生物学、科学技术史、环境学概论、人体解剖生理学、自然地理学导论、环境生态学、科学教学概论、科学学科教学设计、中小学教育基础、发展与教育心理学、现代教育技术、基础化学实验、大学物理实验、普通生物学实验、科学学科微格教学训练、生物化学、网页设计与制作、微生物学等四十余门课程。
科学教育专业结合了自然科学与教育学的交叉学科优势,注重理论与实践相结合。通过丰富的实验课程和微格教学训练,学生能够掌握扎实的科学知识并具备较强的教学实践能力。此外,专业还强调科技教育、传播及普及能力的培养,使学生能够适应多种教育及科普工作环境。
毕业生可胜任初中、小学《科学》等综合课程的教学、课外科技活动辅导及相应管理工作;亦可满足科技场、馆、所,科技教育基地,社区科普站,新闻媒体等的科技教育、传播与普及工作。就业领域广泛,包括中小学教育、科技场馆、教育培训机构及公共事业单位等。
贵州师范大学科学教育专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备自然科学基础知识和教育心理学理论的高素质专门人才。毕业生不仅能够胜任中小学科学课程的教学工作,还能够在科技教育、传播及普及领域发挥重要作用。本专业理论与实践相结合的教学模式,为学生提供了广阔的职业发展空间。
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