| 名称 | 【教育学类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 教育学 |
| 专业类别 | 教育学类 |
| 年限 | 四年 |
2013年正式建立小学教育系;2014年成为首批20个国家级“卓越小学全科教师培养改革项目”之一;2018年获国家级联合培养示范基地;2019年列入国家“双万计划”,获批国家一流专业建设点。现有专任教师21人,其中,拥有博士学位15人,教授10人、副教授6人;享受国务院津贴专家1人、省管专家1人、省级“金师”2人、校“思贤名师”4人;兼职小学教师4人。本专业着力培养能进行课程整合和多学科思维教学的一专多能型小学全科教师,小学教育专业近三年初次就业率均超过90%。
培养系统掌握小学语文/数学主教学科专业知识,理解兼教学科知识,能够基于课程整合和多学科思维开展教学、教研、管理等教育活动,胜任小学教学、教研、班级管理工作的一专多能型小学全科教师。
专业主干课程包括:教育学原理、课程与教学论、教育科研方法、中外教育史、学科课程(语文方向包括现当代文学、汉字文化与基础、小学语文课程标准解读与教材分析、小学语文教学技能训练、小学语文课程与教学论等,数学方向包括数学基础、数与代数、数学文化、小学数学课程标准解读与教材分析、小学数学教学技能训练、小学数学课程与教学论等)、音乐基础、美术基础、小学综合实践活动设计与实施、小学生行为观察与指导、教育心理学、学校管理与班主任工作、教具学具开发与制作等。
小学语文教师、小学数学教师、小学全科教师;基础教育科研人员及教育管理人员;教育行政部门及教育事业单位的管理人员。
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