名称 【计算机类】
层次
国家特色专业 否
专业类型 工学
专业类别 计算机类
年限 四年

电子科技大学成都学院 - 计算机科学与技术专业介绍

培养目标

秉承“自由、开放、严谨、和谐”的核心价值观,践行“正心诚意,勤学躬行”的校训,计算机学院致力将计算机科学与技术专业建设成为直接服务于地方经济的应用型专业,精心培养能积极投入地区、国家乃至国际活动的,具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的公民;在此基础上,将他们培养成为直接服务于地方经济的、IT企业需要的、能力和素养合格的初、中级IT工程师。

计算机学院计算机科学与技术专业在2016年申报“省级第一批应用示范性专业”并获得相应称号,在2020年12月获四川省一流专业建设资格。

核心课程

核心基础课程

  • C语言程序设计
  • 数据结构和算法基础
  • 数字电路
  • 计算机系统结构
  • 操作系统原理
  • 计算机网络基础
  • 软件工程基础
  • 数据库原理及应用

专业特色课程

  • Java程序设计
  • 离散数学
  • Linux系统及编程
  • ARM体系结构
  • 嵌入式应用开发
  • 人工智能导论
  • Android混合应用开发
  • QT程序设计

专业优势

本专业曾获得四川应用示范性专业、四川省一流专业等称号,是学院极具特色的边缘计算方向专业。

本专业以市场人才需求出发,确立面向21世纪的人才培养目标,重构新的知识、能力和素质、创新与创业并重的人才培养模式,重组科学的专业课程体系,培养具备人文素质与科学素养,基础扎实、实践能力强、具有一定创新意识的适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。

师资力量

  • 吴雪琴:教授,毕业于电子科技大学计算机应用专业,硕士研究生,智能计算教研室主任,教工第二党支部副书记,计算机科学与技术专业负责人。研究方向:智能计算、软件技术、嵌入式系统等。曾主持参与国家教育部、四川省教育厅等科研项目10余项,在EI、北大中文核心期刊等发表教学科研论文20余篇;出版教材3部;主持四川省一流专业建设1项,申请授权发明实用新型专利3项,个人获奖10余项;中国计算机学会会员。多次带领学生参加中国大学生计算机设计大赛、蓝桥杯等比赛获得国家级、省级奖项。
  • 王源源:副教授,毕业于电子科技大学电子信息工程和软件工程专业,硕士研究生。研究方向为:智能计算;嵌入式系统;图像目标识别。主要承担嵌入式系统方面的教学工作。近五年来,主持各级项目8项,其中省级及以上项目6项;发表论文6篇,其中北核及以上论文3篇;申报专利2项。中国国际工程咨询有限公司专家库成员,中国高等教育学会、中国高校计算机教育MOOC联盟和全国计算机基础教育研究会会员。
  • 舒晓苓:副教授,毕业于西南交通大学计算机应用专业,硕士研究生,主要从事虚拟技术,软件应用开发等方面的研究,担任软件工程,计算机科学技术等方面的教学工作。近年来,主持或参与多项横向项目和各级教学科研项目,发表各级期刊论文多篇,撰写教材多部,获得多项专利,积累了丰富的教学与科研经验。授课中培养学生专业认知和实操能力,不论是课堂教学还是实践教学都以培养学生胜任就业岗位所需的综合能力为目标。
  • 杨姝:副教授,毕业于电子科技大学软件工程专业,硕士研究生,主要从事软件工程,网络工程,计算机系统方面的研究,担任计算机网络,网络安全,计算机系统等课程的教学工作。近年来主持并参加多个省级和横向科研项目,发表多篇北大核心期刊论文。

特色培养模式

计算机科学与技术专业以就业为导向,学生能力为目标,平台产品为载体,项目化教学为模式,按角色、分层次,培养具有行业领先知识和实际动手能力的技术型人才。

经过多年的持续改革和发展,目前计算机科学与技术专业已形成特色鲜明、专业结构合理的人才培养体系,建成一支具有广泛影响力的高水平师资队伍,构建了“面向市场”的科研架构体系,扩大了国际合作与交流范围。培养了具有良好的道德与修养,遵守法律法规,具有社会和环境意识,掌握数学与自然科学基础知识以及与计算机科学与技术相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法的人才;培养了具备包括计算思维在内的科学思维能力和系统解决方案,在团队中发挥有效作用,综合素质良好的人才;培养了能通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的能力,了解和紧跟计算机科学与技术学科专业发展,在边缘计算领域进行研究、开发的具有就业竞争力的高素质专业技术人才;重点培养了具有边缘计算应用设计及开发的多层次、实用型、复合型的人才。

就业前景广阔

计算机科学与技术致力为计算机工程领域培养培养德智体美全面发展,基本理论扎实,富有创新精神和创业能力,具有国际视野,知识结构合理,掌握计算机科学与技术专业的基本知识、基本理论和基本技能的高素质应用型人才。

本专业主要研究边缘计算领域及系统开发领域,重点在于培养学生发现问题、解决问题、总结问题的能力,不论是课堂教学还是实践教学都是为了让学生毕业后具有胜任所选岗位所需要的能力。

网络工程

工学

信息安全

工学

电子商务

管理学

财务管理

管理学

人力资源管理

管理学

审计学

管理学

投资学

经济学

英语

文学

翻译

文学

动画

艺术学

通信工程

工学

人工智能

工学

软件工程

工学

艺术与科技

艺术学

休闲体育

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文化艺术大类

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交通运输大类

计算机应用技术

电子与信息大类

飞机电子设备维修

交通运输大类

大数据与审计

财经商贸大类

大数据与会计

财经商贸大类

无人机应用技术

装备制造大类

航空复合材料成型与加工技术

能源动力与材料大类

飞机结构修理

交通运输大类

电子竞技运动与管理

教育与体育大类

数字媒体技术

电子与信息大类

游戏艺术设计

文化艺术大类

影视编导

新闻传播大类

摄影摄像技术

新闻传播大类

网络直播与运营

新闻传播大类


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