营口职业技术学院 专业介绍
- 辽宁省营口市西市区新海大街222号
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营口职业技术学院专业
| 名称 | 【建设工程管理类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 土木建筑大类 |
| 专业类别 | 建设工程管理类 |
| 年限 | 三年 |
营口职业技术学院专业介绍
一、基本情况
⒈专业名称：工程造价
2招生对象：高中毕业生，理工、文史
3层次：高职专科
4学制：三年
5毕业学分：125学分
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向建设单位(或建设管理单位)、施工单位、监理、招标、开发公司、工程造价咨询单位、工程造价主管部门等及相关部门的生产第一线，能从事建筑工程、安装工程以及建筑装饰工程等的造价、管理等相关的工作。
三、培养规格
掌握建设工程造价领域的基本知识、基本技术，具有编制、分析、审计工程造价的能力；具备建筑工程造价职业素养；通过三年的学习，学生取得毕业证的同时，还要取得预算员证、施工员、档案员证、材料员证其中的2个证书。
四、职业范围
行业、职业及岗位（群） | 职业（岗位）描述 | |
工程造价行业 | 建设主管部门造价管理处 | 建设工程项目投资宏观调控、建设工程项目投资审计、建筑工程招标概预算、决算、建筑工程项目施工成本核算。 |
工程造价事务所 | 建设工程项目投资审计、建筑工程招标概预算、决算、建筑工程项目成本核算。 | |
建筑施工行业 | 建筑施工企业工程管理 | 建筑工程投标概预算、决算、建筑工程项目施工成本核算。 |
档案员岗位 | 及时收集、分析市场信息，加强对工程资料的现代化管理；及时收集、整理工程施工各类图纸以及补充资料，对工程资料和图纸等进行独立组合案卷和归档；处理好各项公共关系。 | |
建筑设计行业 | 建筑设计院概算 | 建设工程项目投资审计、建筑工程招标概预算。 |
建筑咨询行业 | 招投标岗位 | 熟悉国家招投标法及有关建筑工程招投标的管理规定，熟悉招投标的流程，根据计划安排招标时间，编写招标文件、整理投标单位资料、发放招标文件、组织考察、编写《评标结果报告》、发放中标通知书。 |
房地产行业 | 房地产开发公司工程策划 | 建设工程项目投资审计、建筑工程招标概预算、决算、建筑工程项目成本核算。 |
五、知识、能力与素质分解表
模块 | 知识与能力要素 | 对应课程 | |
基本素质 | 1.1政治思想素质 | 树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，是非分明；具有良好的道德修养和心理素质；爱岗敬业，具有一定的责任心和事业心。 | 1、2、10 |
1.2文化基础知识 | 掌握专业必备的数学方面文化知识；具有一定的外语听、说、写的能力；具有一定的自主学习能力。 | 3、29 | |
1.3计算机应用能力 | 学习计算机基础知识；熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作；掌握计算机网络知识和操作技能；了解办公设备使用。 | 4 | |
1.4语言表达能力 | 具有一定的语言表达能力和沟通交流能力； 掌握一般公文的格式、写作方法和写作技巧。 | 30 | |
1.5身体素质 | 具有良好的身体素质和心理素质。 | 5、6、8、33 | |
专业基本能力 | 2.1建筑制图与结构识图能力 | 具有建筑图的识图能力，具有手工和计算机绘制建筑图的能力；具有钢筋识图与101系列图集认识的能力。 | 11、13、14、35、36 |
2.2实验操作能力 | 熟悉建筑常用仪器使用、常见实验操作。 | 12、34、35 | |
2.3编制施工组织设计能力 | 熟悉编制中小型建筑工程的施工方案及施工组织设计的方法。 | 16、21、35、36 | |
专业核心能力 | 3.1土建施工预算、结算能力 | 熟悉工程费用项目构成与现行取费标准，熟悉建筑工程工程量的计算规则；具备从事建筑装饰工程、安装工程预、结算编制工作的能力。 | 16、20、24、35、36 |
3.2水、电安装工程预算、结算能力 | 熟悉工程费用项目构成与现行取费标准，熟悉建筑工程工程量的计算规则；具备从事水、电安装工程预、结算编制工作的能力。 | 15、22、35、36 | |
3.3 施工管理能力 | 具有一般建筑工程施工的能力，能编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力。 | 16、21、35、36 | |
3.4招投标能力 | 熟悉工程招投标法，掌握工程招投标的方法及具有工程投标标书的编制的能力。 | 17、19、35、36 | |
3.5企业管理能力 | 具备从事工程施工资料与工程经济资料的收集、整理、编制与管理等工作的能力。 | 18、19、23、35、36 | |
3.6工程监理能力 | 熟悉工程监理的内容，具有建筑工程监理的初步能力。 | 16、21、32、35、36 | |
六、工程造价专业三年制教学计划进程表
课程类别 | 序 号 | 课程名称 | 学 分 | ||
通识课程 | 01 | 思想品德修养法律 | 2 | ||
02 | 马克思主义在中国 | 3 | |||
03 | 大学英语 | 10 | |||
04 | 计算机基础 | 4 | |||
05 | 体育 | 6 | |||
06 | 健康教育 | 1 | |||
07 | 国防教育 | 1 | |||
08 | 心理健康教育 | 1 | |||
09 | 就业指导 | 1 | |||
10 | 形势与政策 | 1 | |||
小计 | 30 | ||||
专业课程 | 专业基础课 | 11 | 建筑工程制图与识图 | 4 | |
12 | 建筑与装饰材料 | 3 | |||
13 | 建筑计算机绘图 | 3 | |||
14 | 建筑构造与结构识图 | 4 | |||
15 | 建筑设备与识图 | 4 | |||
小计 | 18 | ||||
专业技能课 | 16 | 建筑与装饰施工工艺 | 4 | ||
17 | 建筑工程经济 | 3 | |||
18 | 建筑企业经营管理 | 3 | |||
19 | 建设法规 | 2 | |||
20 | 建筑工程计量与计价 | 6 | |||
21 | 建筑施工组织设计 | 4 | |||
22 | 建筑设备安装工程预算 | 4 | |||
23 | 工程招投标与合同管理 | 3 | |||
24 | 建筑预算计算机应用 | 8 | |||
小计 | 37 | ||||
职业能力课程 | 26 | 档案员培训 | 2 | ||
27 | 预算员培训 | 2 | |||
小计 | 4 | ||||
展课程 | 通识类 | 28 | 高等数学 | 2 | |
29 | 社交礼仪 | 2 | |||
30 | 应用文写作 | 2 | |||
小计 | 6 | ||||
专业类 | 31 | 建筑工程测量及实训 | 2 | ||
32 | 建设监理 | 2 | |||
小计 | 2 | ||||
集中实践环节 | 33 | 军训及入学教育 | 1 | ||
34 | 认识实习 | 1 | |||
35 | 生产实习 | 10 | |||
36 | 毕业综合实践 | 16 | |||
小计 | 28 | ||||
合计 | 125 | ||||
七、专业核心课程说明
序号 | 课程名称 | 学分 | 学期 | 周学时 | 考核形式 | 课程主要内容与教学目标 |
1 | 建筑构造与结构识图 | 4 | 2 | 4 | 综合评定 | 讲授民用建筑的建筑、结构施工图。能正确识读建筑施工图。 |
2 | 建筑工程计量与计价 | 6 | 3 | 6 | 综合评定 | 讲授建筑工程工程量的计算规则与计算方法，建筑工程施工图预算内容与编制方法，能编制一般建筑施工图预算。 |
3 | 工程招投标与合同管理 | 3 | 4 | 3 | 综合评定 | 讲授建筑招投标程序及编制，工程承包合同签订与管理。能编制一般民用建筑的招标文件。 |
4 | 建筑预算计算机应用 | 8 | 4 | 8 | 上机操作 | 讲授广联达预算软件的应用，能利用软件编制一般建筑施工图预算。 |
八、集中实践教学环节进程表
序号 | 实践教学名称 | 学分 | 学期 | 周数 | 考核形式 | 教学目标与要求 |
1 | 认识实习 | 1 | 1 | 1 | 实习报告 | 了解建筑构造，提高学生的感性认识。 |
2 | 建筑制图大作业 | 0.5 | 1 | 0.5 | 大作业 | 建筑图的识图能力，用手工绘制建筑图。 |
3 | 建筑构造与结构识图 | 1 | 2 | 1 | 大作业 | 绘制建筑图与结构建筑图。 |
4 | 单位工程施工组织设计 | 0.5 | 4 | 0.5 | 实训报告 | 单位建筑工程施工组织设计编制。 |
5 | 建筑安装工程预算编制实训 | 2 | 4 | 2 | 实训报告 | 室内水、电安装工程施工图预算的编制。 |
6 | 工程招投标实训 | 0.5 | 4 | 0.5 | 实训报告 | 建设项目施工招标文件与投标文件的编制。 |
7 | 建筑工程计价软件系统应用 | 2 | 4 | 2 | 大作业 | 利用软件编制一般建筑施工图预算。 |
8 | 生产实习 | 10 | 5 | 10 | 实习报告 | 建筑工程项目工程造价编制。 |
9 | 毕业综合实践 | 16 | 6 | 16 | 毕业作业 | 建筑工程项目工程造价编制综合实训。 |
九、各类课程学时分配比例
课程类别 | 学时数 | 百分比 | 学分数 | 百分比 | |
通识课程 | 538 | 21.0% | 30 | 24% | |
专业 课程 | 专业基础课 | 310 | 12.1% | 18 | 14.4% |
专业技能课 | 666 | 26.0% | 37 | 29.6% | |
职业能力课程 | 72 | 2.8% | 4 | 3.2% | |
拓展 课程 | 通识类 | 104 | 4.0% | 6 | 4.8% |
专业类 | 36 | 1.4% | 2 | 1.6% | |
集中实践环节 | 840 | 32.7% | 28 | 22.4% | |
合计 | 2566 | 100% | 125 | 100% | |
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