名称 【电子信息类】
层次
国家特色专业 否
专业类型 工学
专业类别 电子信息类
年限 四年

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名称:电子信息工程专业

学制:4年

招生类型:理工类

专业亮点:规模领航、高薪就业、实战赋能

黑龙江省民办院校专业评估排名第一

全国工商联民营经济重点领域高校概念验证

汇川生态技术产业学院

国家工业智能产教融合共同体

省级一流课程

电子信息工程专业(专业代码:080701)是我校重点建设的核心专业,在校生总数达1128人,招生规模省内最大。本专业紧密对接国家新一代信息技术发展战略,面向蓬勃发展的电子信息产业,致力于培养掌握扎实专业知识、具备卓越工程实践能力与优良职业素养的高素质应用型人才。毕业生将成为嵌入式系统、通信系统、物联网及智能硬件等前沿领域的核心技术骨干,胜任系统设计、产品研发、电路仿真、技术管理及设备运维等关键岗位。

就业升学

1.毕业就业率

电子信息工程专业2025届毕业生就业率97.03%,专业对口率94.76%,且高质量就业(包括央企、国企、大型私企、考研、考公)占比为42.37%,在同类院校中名列前茅。

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2.就业薪资情况

我校电子信息工程专业学生毕业第一年平均月薪在6000-8000元;随着行业经验积累和基本技能的提高,2~3年后毕业生的月薪平均约为10000-15000元;3~5年后在电子、汽车、通信、能源动力、智能制造等紧缺高精尖领域,优秀毕业生月薪水平可达20000-30000元。

3. 就业领域与岗位

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4.升学通道

学院为学生考研深造提供全方位支持,免费开设考研英语、考研数学以及考研专业课辅导班。近年升学学生进入南昌大学、贵州大学、哈尔滨理工大学等多所知名高校攻读新一代电子信息技术、通信工程等方向硕士学位。

通过构建“理论夯实-实践强化-科研浸润”的递进式培养模式,致力于让每一位有志于学术深造的学子都能在理想的学术殿堂继续探索创新之路。

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竞争优势

电子信息工程专业在人才培养过程中,通过行业标准细化培养方案,结合高比例实践实训(实验实践教学学分占比>40%)、企业专家实战项目指导、行业前沿技术讲座及双师型教师带领的企业实践,使学生在校期间积累相当于两年的工作经验,并获得以下核心能力:

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师资力量

电子信息工程专业已构建起一支以中青年教师为骨干、职称与学历结构合理的高水平师资队伍,高级职称教师占比65%,“双师型”教师在企业的平均工作年限达到10年以上,确保了工程实践与前沿理论在教学中的深度融合。

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教学特色

1、课内课外双轨并行,全方位培养人才

课内教学体系完善:涵盖理论授课、实验操作、课后作业、实验报告撰写以及考试考核等环节,构建起系统且严谨的课内学习框架,确保学生扎实掌握专业知识。

课外拓展丰富多元:图书馆专门设立开放实践教学区,配备元件共享柜,推行课题制管理模式。同时,组建课外学习小组、竞赛小组及竞赛班,为学生提供多样化的课外实践与学习平台,激发学生的创新思维与实践能力。

2、实验室全天候开放,助力学生成长

所有实验室均采用先进的指纹锁管理系统,便捷高效,充分满足学生实践课程需求、项目制作要求、刷课题任务以及课余训练和学科竞赛等使用场景。实验室构建“分层递进”架构,打造“基础验证-专业设计-学科交叉”三级实践体系,全面支持学生完成从基础电路焊接到复杂大模型部署的完整工程实践流程,有效提升学生的工程实践能力。

3、学科竞赛成果丰硕,彰显专业实力

近年来,学生积极参与各类高规格学科竞赛,在光电设计竞赛、大学生电子设计竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生智能车竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛以及全国大学数学竞赛等赛事中表现卓越,共计斩获国家级奖励37项,省、市级奖励130余项,充分展示了专业的教学质量和学生的综合实力。

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4、校企合作

与众多行业知名企业建立深度校企合作关系,例如:深圳汇川、北京华清远见、黑龙江鑫联华、黑龙江瑞兴科技、哈尔滨益达中能等,积极推行“校企共育”项目式教学模式。学生直接参与企业真实课题,在企业工程师的全程悉心指导下,深入了解电子信息产业从研发、生产、测试到销售的全流程运作,切实培养良好的职业素养和团队协作能力。得益于这种紧密的合作模式,学生毕业后可直接进入合作企业工作,部分优秀学生甚至提前获得企业录用机会,实现高质量就业。

实验实训空间

专业已建成15个现代化实验室,涵盖电子电路、信号处理、嵌入式系统、通信技术、物联网应用等核心领域,同时与行业内10余家知名企业建立深度合作,共建校外实践实习基地,形成了全方位、多维度的实验实践教学环境。实验实训场所数量、实践教学基地、生均实验经费和生均实习经费等指标均处于全省领先地位。

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竞赛获奖

近三年来,学生累计荣获省级以上奖项173项,其中国家级奖项37项、省级奖项136项。在蓝桥杯、全国大学生智能汽车竞赛、电子设计竞赛、嵌入式芯片与系统设计竞赛等顶级赛事中,学生们表现卓越,屡获佳绩,以赛促学成效显著,竞赛水平实现跨越式提升。

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