名称 【设计学类】
层次
国家特色专业 否
专业类型 艺术学
专业类别 设计学类
年限 四年

一、专业概览:

视觉传达设计专业积极跟进新文科建设思路,致力于培养具备系统的视觉传达设计专业理论和专业技能、具有与时俱进的设计思维、能够整合多种渠道资源进行持续创作的学生。同时使学生逐渐培养出较高水平的审美能力,能够准确地进行沟通与表达,并具有较高的社会责任感和良好的职业素养。学生能够适应云南旅游产业发展和云南品牌形象建设的需要,拥有正确的价值观与开放、多元、动态的现代思维方式,兼具人文素养、实践技能和创新意识,成为可持续发展的视觉传达设计应用型人才。

二、专业定位:

本专业以云南优秀民族文化为依托,以视觉设计服务民族文化发展为内核,通过对“一文化三民族”(地缘文化、民族色彩、民族故事、民族意趣)的设计再造,将民族美学融入当下设计趋势,再造具有当代价值、地域个性和未来视野的云南旅游文化及品牌建设新图景。注重对地域设计语境的关注,保持对设计发展新方向、新受众的洞察力,注重“四合作”(校政合作、校企合作、校协合作、校校合作),为学生们提供优质的实习平台和就业保障,服务云南旅游文化发展及本土品牌形象建设,实现良性循环、迭代更新。

三、获得能力:

1.扎实的理论基础和专业技能

学生将掌握视觉传达设计原理、设计构成理论、设计概论、设计史等理论知识,掌握摄影摄像、品牌策略、包装设计、广告设计、书籍设计、文案策划、插画设计、设计管理等技能。

2.过硬的实践能力

通过课程中的项目实训,以及专业采风、社会实践、岗位认知实践、企业实习等实践环节,学生可以提高实际操作能力和解决实际问题的能力,能够独立完成从概念草图到最终设计作品的全过程,并具备团队合作和项目管理的经验,适应多样化的工作环境和需求。

特色一:注重实践教学、政校合作、聚创地方。

以视觉设计服务民族文化发展为内核,注重校政合作、校企合作、校校合作,通过合作为学生们提供优质的教学保障和就业保障。通过发现、探索具有民族美学的设计表达方式,保持对设计发展新方向、新技术的洞察力,设计理念落实到云南本土发展及云南民族文化弘扬的实践中,实现良性循环、迭代更新。围绕红河流域、滇池流域文旅产业发展,结合主要的县市展开乡村文旅建设(构建由边疆到滇中的两线八点的项目实践分布,红河流域、滇池流域为两线,八点即安宁市、河口县、屏边县、元阳县、建水县、石屏县、蒙自县、巍山县),立足云南本土乡村振兴及企业需求,让学生积极参与真题方案设计与实施,将课程与两流域的项目融合,在实践中实现作业“作品化、产品化”,服务本土,推动当地经济发展。

特色二:建立“三二五一”教学模式。

三结合(结合云南乡村振兴、结合云南旅游产业、结合云南美育教育)、二方向(服务云南民族特色产品的品牌发展、服务云南地方民族文化的弘扬)、五模块(实践教学以策划、设计、制作、包装、推广五位一体进行)、一链接(课程建设与视觉需求相连接)。

特色三:构建“两途径”的人才培养模式。

一是建立地方性文化体系,通过地方项目驱动,紧密结合地方特色服务本土,致力于提高学生的实践能力;二是搭建优质的校企合作平台,引进企业真实项目,探索课程应用新路径,以实现与企业行业的紧密对接,培养企业行业所需的人才。核心课程

插画设计、字体与版式设计、书籍设计、广告设计、包装设计、民族文创设计、信息可视化设计、品牌形象设计。

获得的资质证书/职业认知

毕业生去向

就业方向:

本专业毕业生就业方向主要是面向视觉传达设计、平面设计、插画设计、艺术设计等相关行业,可在国家机关、企事业单位、教育机构、专业设计机构、平面及网络媒体、出版行业、广告公司及企业企划部门从事各类印刷品设计、网络宣传设计、广告创意设计、企业形象设计、包装开发设计、书籍装帧设计、插画设计、新媒体传播、民族视觉元素转化与运用、信息传播、商业摄影等相关工作,服务云南民族文化发展、适应国家社会经济文化发展和大数据时代就业创业多种需求的高素质应用型人才。

根据专业人才培养目标构建了通过校内工作室、校外实践教学基地联动培养学生的教学体系。以理论指导、实践教学、实习研习、第二课堂、毕业论文等多种方式促进视觉传达设计相关技能实践的教学体系。

校内实验实训室

目前本专业已建成自有实训室共8间,为视觉图形应用实训室、视觉旅游产品开发实训室、广告设计实训室、民族文创设计工作室,古琴工作室,铁艺工作室、嘉行文化传播有限公司、数字艺术创意工作室;校内共有工作室11间,主要以软件实验室为主,并配备相关教学常用设备,可以满足专业教学需求。

实验实训室场景

校外实践基地

结合当地文化特点和流行趋势,建立独特的实践基地,截至目前,本专业共与32家政府单位、企业建立了校外实践基地,分别为业内知名公司1家,为江苏风云动画有限公司;政府单位4家,为安宁市融媒体中心、安宁文化馆、河口文旅局、南沙镇政府;省内公司、企业28家。

云南省金彩校果有限公司、云南嘉兴文化传播有限公司、云南乡村蓝店科技有限公司、昆明佳彩广告有限公司、云南卓璞文化传播有限公司、云南昆钢房地产开发有限公司、云南厚池实业有限公司。

专任教师

李丽丽:教授,专职教师。毕业于云南师范大学学科教学(美术)专业硕士研究生。研究专长:民族民间艺术、视觉创达设计。高级摄影师,玩具设计职业资格考试考评员。到目前为止,主持参与的科研课题及质量工程共5项,省部级项目3项,校级项目2项。出版专著一部《云南彝族图案的创新设计与开发研究》,共计20万字。公开发表学术期刊论文20余篇,其中2篇发表在核心期刊。获国家专利局批准授权实用新型专利1项、外观专利1项。

招办主任、专任教师

关小荣:副教授, 2000年7月大学毕业至今一直在云南经济管理学院任教,2011年获得电子科技大学软件工程硕士学位。2018年10月获得副高职称。2012年被学院认定为双师型教师。主要从事《广告设计》、《VI设计》、《设计素描》、《设计色彩》、《Photoshop》、《Coreldraw》、《专业实训》等课程的教学。科研工作方面,撰写专著1部,主持厅级课题一项;参与省级精品课程一项;在省级以上的期刊公开发表学术论文30多篇,其中6篇发表在核心期刊上;在艺术类核心期刊上发表作品6幅;参加国家级比赛荣获1等奖3项;省级入选奖1项;独立发明外观专利19项(已经获得证书)。在2009--2010年评为省级先进辅导员。

专业负责人

赵佳:副教授,云南经济管理学院艺术与传媒学院视觉传达设计专业负责人,设计艺术学硕士,视觉传达设计主课教师;主要科研成果有专著1本,参著2本,论文十余篇,艺术作品4个,专利7个,软件著作6个,社会服务项目十余项;高级摄影师,高级育婴师,高级计算机操作员,高校教师资格;国家级、省级专业大赛优秀指导教师,校级优秀共产党员;多次带学生参加各级各类别比赛获奖,有丰富的教学实践经验。777.jpg

专任教师

杨新懿:副教授,中共党员,硕士毕业于中山大学,主要研究方向为宝玉石鉴定,目前负责首饰设计与工艺专业的《地质学与岩石学》、《宝石学基础》等课程的讲授。参与每年校内外的珠宝检验员培训以及昆明国际珠宝展的珠宝鉴定服务等社会服务。发表:论文十余篇,EI会议检索论文1篇,专著《珠宝品鉴研究》,软著5个,参与了《中国古玉与玉文化》、《宝玉石旅游商品经营与管理》等教材的编写工作。

专任教师

韩寒:助教,1992年2月生,汉族,中共党员,艺术硕士;硕士毕业于云南艺术学院公共艺术(装饰艺术)研究方向,本科毕业于云南艺术学院数字媒体艺术专业;高级摄影师,高校教师资格,荣获云南艺术学院2013-2014“优秀共青团员”称号,有丰富的设计类工作经验及较丰富的教学实践经验。

专任教师

宋相雯: 视觉设计专业硕士,在韩国基础造型学会发表学术论文,现担任云南经济管理学院视觉传达设计专职教师,拥有设计行业从业经验。

专任教师

许新苑:助教,艺术设计专业硕士,毕业于云南师范大学美术学院,专业方向为视觉传达设计。现任云南经济管理学院艺术与传媒学院专职教师,主要科研成果有:主持校级课题1项、发表论文2篇、创作的作品《百年风华》2021年入选云南省美术家协会中国共产党成立 100 周年“百年风华”设计展,校级课程改革项目2024年立项。

专任教师

杨茜云:助教,本科与硕士皆毕业于日本武藏野美术大学设计专攻基础设计学科,师从日本代表设计大师原研哉,田中良治,柴田文江,曾在上海多家文化传播有限公司合作艺术家,曾担任上海美扩科技有限公司特聘学科带头人,目前为云南经济管理学院艺术与传媒学院专职教师。

专任教师杨舒涵: 助教,中共党员,视觉设计专业硕士,本科毕业于云南艺术学院艺术设计专业,硕士毕业于泰国东方大学视觉艺术与设计专业,现担任云南经济管理学院视觉传达设计专职教师,主讲课程:《图形创意》《产品设计与开发》。

吴庆秋:助教,中共党员,硕士研究生,毕业于西南林业大学,现任行政职务 :艺术设计专业专科教研室主任,研究方向 视觉传达设计。

学术论文:《丽江纳西族东巴画与儿童电子绘本设计的融合》《农耕文化特征在儿童电子绘本设计中的应用研究》

专著:《文化产品创意设计思维视觉传达》《视觉传达艺术设计与设计思维》

科研项目:主持云南省教育厅科学研究基金项目《乡村振兴视域下农耕文化电子绘本交互设计研究》

蔡振娟:助教,民盟,工艺美术师,大学本科、学士学位,现任行政职务 :实验中心主任,研究方向:传统手工艺制作论文:云南鹤庆瓦猫艺术特色及文化内涵分析; 科研项目:外观设计专利证书(工艺品:望天瓦猫);外观设计专利证书(工艺品:垂耳猫);软著:工艺美术造型设计系统V1.0

育人成果

(一)课程获奖4项

1.《字体与版式设计》获得第三届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛国家级二等奖;

2.《设计概论》获第六届全国数字创意教学技能大赛国赛二等奖;

3.《手绘快题表现》获第六届全国数字创意教学技能大赛国赛三等奖;

4.《民族文创设计》获第六届全国数字创意教学技能大赛国赛三等奖。

(二)学生获奖80项(国赛8项,省赛72项)

财务管理

管理学

审计学

管理学

会计学

管理学

市场营销

管理学

电子商务

管理学

贸易经济

经济学

物流管理

管理学

工程造价

管理学

工程管理

管理学

建筑学

工学

土木工程

工学

学前教育

教育学

小学教育

教育学

体育教育

教育学

数字媒体艺术

艺术学

护理学

医学

药学

医学

中药学

医学

英语

文学

软件工程

工学

环境设计

艺术学

助产学

医学

通信工程

工学

工艺美术

艺术学

应急管理

管理学

测绘工程

工学

人工智能

工学

音乐学

艺术学

舞蹈学

艺术学

美术学

艺术学

视觉传达设计

艺术学

法学

法学

建筑智能检测与修复

土木建筑大类

计算机应用技术

电子与信息大类

市场营销

财经商贸大类

工程造价

土木建筑大类

建筑工程技术

土木建筑大类

工程测量技术

资源环境与安全大类

电力系统自动化技术

能源动力与材料大类

运动训练

教育与体育大类

小学教育

教育与体育大类

法律事务

公安与司法大类

艺术设计

文化艺术大类

应用英语

教育与体育大类

播音与主持

新闻传播大类

新闻采编与制作

新闻传播大类

数字媒体艺术设计

文化艺术大类

口腔医学技术

医药卫生大类

药学

医药卫生大类

医学检验技术

医药卫生大类

舞蹈编导

文化艺术大类

表演艺术

文化艺术大类

大数据与会计

财经商贸大类

电子商务

财经商贸大类

舞蹈表演

文化艺术大类

大数据与财务管理

财经商贸大类

新能源汽车技术

装备制造大类

现代通信技术

电子与信息大类

人工智能技术应用

电子与信息大类

高速铁路客运服务

交通运输大类

学前教育

教育与体育大类

建筑室内设计

土木建筑大类

护理

医药卫生大类

康复治疗技术

医药卫生大类


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