天津农学院 专业介绍
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天津农学院专业
| 名称 | 【工商管理类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 管理学 |
| 专业类别 | 工商管理类 |
| 年限 | 四年 |
天津农学院专业介绍
天津农学院人力资源管理专业介绍
培养目标要求
本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
学生获得的专业知识和能力：
- 掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识；
- 掌握人力资源管理的定性、定量分析方法，特别是农村人力资源的理论分析方法；
- 具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；
- 熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；
- 了解本学科理论前沿与发展动态；
- 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
学习方式
教育必须以学生的发展为本。我们倡导的新的学习方式是：自主学习、合作学习和探究学习。
自主学习是学生在教师指导下的自觉地、主动地学习。它不是学生机械地、被动地接受知识，而是注重学生潜能的挖掘。
合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。有助于培养学生合作的精神和竞争意识，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生教学的不足，使每个学生都得到发展。
探究学习是从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，完成学习过程。
这三种学习方式交互运用，让学生唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞幽禁的情愫。
培养手段
为了促进学生的全面发展，提高人才培养质量，根据我系专业的特点，在教学内容和教学方法上做了许多新的尝试：
- 正确处理学科发展、社会需求、个人需要三者之间的关系，优化课程体系。
- 改革单纯从专业角度出发设计教学内容体系的传统做法，树立专业教学内容设计新思路。
- 实现教学方法、教学手段的精致、灵活、多样。
学生毕业后的就业去向和就业能力
可在企、事业单位及政府部门从事人力资源计划与分析（如员工培训、职业设计、管理员工福利、解释人力资源政策和程序、编写均等就业报告、绩效管理等）、人事管理等工作；也可在高等院校从事教学、研究工作。
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