| 名称 | 【电子信息类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 电子与信息大类 |
| 专业类别 | 电子信息类 |
| 年限 | 三年 |
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业操守和创新意识,精益求精的工匠精神。适应生产、建设、管理、服务第一线需要,具有扎实的现代电子信息技术专业基础知识及工程实践能力、创新思维能力和创业能力;掌握智能电子技术、电子信息工程技术等领域的基本理论和基本技能;熟悉信息采集与控制和智能电子产品(系统)应用、具有电子信息类产品初步开发、生产、管理、测试、维护、销售、技术服务能力的高端技术技能型人才。
电子信息工程技术专业是宽口径专业,适应范围广。安徽职业技术学院电子信息工程技术专业是学院最早开设并具备实力及影响力的高职专业,是安徽省高职高专特色专业,也是省内同层次教育中单专业规模同比最大的专业之一。本专业共有33个校内实验、实训室,其中基础实验室8个,课程实训室9个,专项实训室12个,大赛实训室4个。在专业建设过程中,以职业技能大赛为引擎,推动专业建设。在省赛、国赛中取得优异成绩。
电子信息工程技术专业几年来一直坚持开展教育教学改革与探索,结合市场需求与技术发展两个因素,适时调整课程内容、教学手段。多数专业课程都采取了“教学做一体”模式和“校企合作”模式展开教学。根据学生个人意愿和自身能力对学生进行量身定制未来职场方向,根据企业发展需求和职业岗位能力需求灵活设置课程教学内容。课堂非传统意义上的教室,而是在实训室、实习基地进行。教学过程充满了人性化,师生共同参与,极大地提高了学生的学习兴趣。
学校为一些想学习、有能力的同学提供了很多成才之路,如第二课堂通过专业老师和成功的学长进行业余指导,使他们获得了专业理论知识与动手能力的训练。同时选拔一些学生参加种类省级、国家级技能大赛。
在新形势下积极探索融合“现代学徒制”的适应于区域经济、社会发展与行业企业需求的、教产研用融合人才培养新模式。更好地将企业实习与课堂学习有机融合,构建了“学校课程”+“企业课程”的专业课程体系。
根据课程体系,电子信息工程技术专业主要开设电工技术、电子技术、单片机应用技术、可编程序控制器技术、电子产品生产工艺、数字电视技术、电子CAD技术、电子产品检测与维修、智能电器技术、EDA技术、智能电子产品设计与制作、嵌入式技术等专业课程。
电子信息工程技术专业是一个宽口径专业,适应范围广。本专业动态跟踪区域经济、产业发展及人才需求变化,本着高素质技能型人才培养目标持续完善人才培养过程,平均就业率居高职工科类专业前列,主流就业行业/产业为:电子产品生产制造、电子材料和元器件、网络及通信、信息家电、汽车电子、机电与自动化设备制造、平板显示、信息技术服务、新能源、航空航天、生物医疗等,岗位类别多样,涵盖了产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务的高端技术技能型人才。
财经商贸大类
资源环境与安全大类
电子与信息大类
装备制造大类
装备制造大类
装备制造大类
生物与化工大类
装备制造大类
装备制造大类
轻工纺织大类
轻工纺织大类
文化艺术大类
轻工纺织大类
土木建筑大类
土木建筑大类
资源环境与安全大类
生物与化工大类
电子与信息大类
电子与信息大类
交通运输大类
财经商贸大类
交通运输大类
财经商贸大类
财经商贸大类
教育与体育大类
旅游大类
旅游大类
公共管理与服务大类
公共管理与服务大类
文化艺术大类
文化艺术大类
文化艺术大类
土木建筑大类
财经商贸大类
电子与信息大类
食品药品与粮食大类
装备制造大类
装备制造大类
交通运输大类
旅游大类
文化艺术大类
文化艺术大类
资源环境与安全大类
电子与信息大类
资源环境与安全大类
电子与信息大类
交通运输大类
电子与信息大类
装备制造大类
能源动力与材料大类
公共管理与服务大类
教育与体育大类
文化艺术大类
财经商贸大类
财经商贸大类
土木建筑大类
财经商贸大类
财经商贸大类
装备制造大类
公共管理与服务大类
交通运输大类
文化艺术大类
文化艺术大类
装备制造大类
资源环境与安全大类
装备制造大类
交通运输大类